本報訊 （記者 張文禮）3月7日，全國政協(xié)十三屆五次會議第二場“委員通道”集體采訪活動在人民大會堂新聞發(fā)布廳舉行。全國政協(xié)委員、上海中華職教社常務副主任胡衛(wèi)在回答記者提問時表示，要讓技能人才和大國工匠能夠備受尊崇。

“大有可為的職業(yè)教育，為什么想說愛你不容易？原因在于，職業(yè)教育被長期污名化?！焙l(wèi)說，大國工匠支撐中國制造、創(chuàng)造中國品牌，必須要有與之相匹配的職業(yè)教育。高質量的職業(yè)教育，必須要擺脫技術上狹窄的困境，既要教做人、也要教做事，既要學文化、也要學技術，讓學生既有學頭、又有盼頭、還有奔頭。

“挺起職業(yè)教育的脊梁，當務之急就是要破除體制障礙?！焙l(wèi)建議，第一，橫向要融通，實現職業(yè)教育、普通教育、專業(yè)教育的橫向貫通，為學生的發(fā)展搭建平臺。第二，縱向要暢通，要打通“斷頭路”，暢通職業(yè)教育的升學渠道。特別是要以能力和實操為導向，建立職教高考制度，使其成為職業(yè)本科、職業(yè)專科招生的主渠道，讓普通高校甚至一些名校的技術技能類專業(yè)也可以通過職教高考遴選優(yōu)秀學生。此外，胡衛(wèi)認為，要提高職業(yè)教育的地位，很重要的一點是要讓職教畢業(yè)生在就業(yè)、落戶、薪資待遇等方面，與普通學校畢業(yè)生看齊，從而扭轉對職業(yè)教育的認知，緩解家長的焦慮。

胡衛(wèi)表示，職業(yè)教育將會成為終身教育、學校教育的重要組成部分，并為學生的終身幸福奠定基礎。要唱響“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的主旋律，讓技能人才和大國工匠備受尊崇，讓三百六十行人才輩出、星光璀璨。

《中國質量報》