在新中國70年的光輝歷程中，這樣一組數(shù)字，值得銘記——

新中國成立之初，全國人口5.4億人，文盲率高達80%，小學實際入學率不到20%，高等教育在校生人數(shù)只有11.7萬人。

2018年，全國有51.88萬所各級各類學校，2.76億在校生，1672.85萬專任教師，各級各類教育規(guī)模均居世界首位。

70載春華秋實，70載砥礪奮進。歷史性跨越背后，是每一個中國人精神面貌的改變，是無數(shù)中國家庭對美好生活向往的實現(xiàn)，是中國教育質(zhì)量的不斷提升，更是一個大國把巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大人力資源優(yōu)勢的無愧擔當。

新中國成立70年來，黨中央高度重視教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，持續(xù)推進教育改革、加快補齊教育短板，教育事業(yè)中國特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進，人民群眾在教育方面的獲得感明顯增強，我國教育的國際影響力加快提升，中國人民的思想道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)全面提升。中國，向世界貢獻了教育發(fā)展的獨特智慧與方案。

今天，站在新中國成立70周年的時間節(jié)點上，中國教育又面臨著“由大向強”的歷史挑戰(zhàn)，進入從數(shù)量規(guī)模的外延發(fā)展向質(zhì)量提升的內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)換節(jié)點。

隨著我國由生存型社會步入發(fā)展型社會，人民“滿意”的維度、心理預期、目標參照等已經(jīng)并還在發(fā)生深刻變化，滿足人民對美好生活的向往，需要更高質(zhì)量的教育；當前，國際競爭日益激烈，突破“卡脖子”問題，實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主創(chuàng)新，需要更高質(zhì)量的教育；環(huán)顧新一輪蓄勢待發(fā)的科技和產(chǎn)業(yè)革命，我國實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展還要付出巨大努力，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供強大的人力人才資源和知識技能支撐，同樣需要更高質(zhì)量的教育。

時代，賦予中國教育從未有過的重任。黨的十八大以來，聚焦內(nèi)涵、提升質(zhì)量成為各級各類教育的核心發(fā)力點——

變革育人方式。教育引導大中小學生培育和踐行社會主義核心價值觀，加強大中小學教材建設規(guī)劃，全面加強和改進學校美育，深化考試招生制度改革……培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，成為全國教育工作者的共同追求。

回歸教育規(guī)律。印發(fā)“新時代高教40條”，啟動“六卓越一拔尖”計劃2.0，發(fā)布實施涵蓋全部本科專業(yè)類的教學質(zhì)量國家標準，印發(fā)《職業(yè)教育校企合作促進辦法》，啟動產(chǎn)教融合建設試點，加快“雙一流”建設實施……教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強。

擴大教育開放。落實《推進共建“一帶一路”教育行動》，加大非通用語種人才培養(yǎng)力度，做深做實做新人文交流，積極參與國際教育規(guī)則制定……中國教育正持續(xù)向世界貢獻“中國方案”。

教育從“廣覆蓋”向“有質(zhì)量”邁進，既是百姓的新期待，也是建設社會主義現(xiàn)代化強國的必然要求。只有向教育要質(zhì)量，才能優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)，厚植創(chuàng)新驅(qū)動根基，支撐起國家高質(zhì)量發(fā)展，挺立起整個民族的脊梁。

匯聚建設教育強國的磅礴偉力，中國教育將以持續(xù)不斷的質(zhì)量提升，為國家繁盛添磚加瓦，為民族復興鋪路架橋。

《光明日報》（ 2019年09月12日 07版）