文化雜談

□ 新華社記者 張 格

一年多來，200余批次、30余萬名學(xué)生陸續(xù)走進紅色熱土湖南韶山，開啟“我的韶山行”紅色研學(xué)之旅，在行走中重溫歷史，感悟革命精神偉力。這個項目通過創(chuàng)新模式用活紅色基因庫，以潤物無聲的方式激昂少年之志，為紅色研學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供了一個具有參考意義的樣本。

紅色研學(xué)是紅色教育的重要形式，是傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的重要途徑?！拔业纳厣叫小睘楹文堋盎睢逼饋怼ⅰ盎稹逼饋?，背后原因值得研究探討。

紅色研學(xué)的關(guān)鍵在于讓紅色資源可親可近、可感可知?！拔业纳厣叫小睂⒓t色地標(biāo)打造為紅色課堂，讓一批具有代表性和感召力的文物、故事成為教材，以情景式、沉浸式、互動式等中小學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，帶領(lǐng)大家近距離感悟歷史，獲得師生與家長認(rèn)可。這也證明，讓紅色資源更接地氣，才能引發(fā)共情、引人共鳴。

紅色研學(xué)的基礎(chǔ)在于教學(xué)內(nèi)容不斷創(chuàng)新。要推動紅色研學(xué)活動取得更大實效，就應(yīng)改變游玩式、照本宣科式教學(xué)，在教學(xué)體系設(shè)置上走心走新。“我的韶山行”讓學(xué)生成為研學(xué)全流程、各環(huán)節(jié)的主角，從開班儀式到結(jié)業(yè)典禮，從實地參觀到情景教學(xué)，從思政大課到主題班會，都給予學(xué)生充分參與感，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

紅色研學(xué)的著力點在于增強紅色教育針對性、實效性。紅色研學(xué)的目的是讓革命精神薪火相傳、生生不息。要把思想“裝”進腦袋中，尤其要注意方式方法。“我的韶山行”整合多項教育資源，結(jié)合學(xué)生身心特點和接受能力，打造差別化精品課程，所有授課老師開展再培訓(xùn)，針對青少年特點重新確定講解重點和講解方式。將永恒的紅色故事通過不同的“話筒”講出去，因人施教、精準(zhǔn)傳播，效果才會落在“實”字上。