講好質(zhì)量教育“第一課”

——貴州畢節(jié)開(kāi)展質(zhì)量教育讀本進(jìn)校園活動(dòng)側(cè)記

□ 龍俊梅 楊 健

本報(bào)記者 李 嘉

“同學(xué)們，今天我們來(lái)到學(xué)校，和大家一起翻看一本特別有意義的書(shū)——《小學(xué)生質(zhì)量教育讀本》，希望能在你們的心靈深處種下質(zhì)量的種子，從此開(kāi)啟你們精彩人生的質(zhì)量之旅?！苯眨谫F州省畢節(jié)市六小校園里，畢節(jié)市市場(chǎng)監(jiān)管局工作人員與學(xué)生們面對(duì)面交流互動(dòng)。互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，依次擺放著《小學(xué)生質(zhì)量教育讀本》，以及水果、衣服、鉛筆等輔學(xué)材料。

接下來(lái)的互動(dòng)中，工作人員圍繞衣、食、住、行、學(xué)習(xí)用品等方面，從同一物品質(zhì)量好壞的對(duì)比開(kāi)始，給學(xué)生們講述與日常生活息息相關(guān)的質(zhì)量知識(shí)。他們結(jié)合《小學(xué)生質(zhì)量教育讀本》中圖文并茂的章節(jié)、豐富詳實(shí)的案例，巧妙穿插，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，一邊設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，一邊講述通俗易懂的質(zhì)量故事。有關(guān)質(zhì)量的內(nèi)涵、方法、基礎(chǔ)，質(zhì)量安全和法治保障，以及我國(guó)悠久的質(zhì)量歷史和文化等知識(shí)，就這樣在潛移默化中走進(jìn)學(xué)生們的心靈，讓他們興致盎然地完成了人生中的質(zhì)量“第一課”。

不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)的講授環(huán)節(jié)悄然過(guò)去，活動(dòng)進(jìn)入互動(dòng)階段。同學(xué)們完全沉浸其中，積極踴躍參與答題，分享自己的質(zhì)量感悟。別開(kāi)生面的講課，取得了良好的宣傳效果，獲得了學(xué)校師生的一致好評(píng)。

“質(zhì)量強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。質(zhì)量興，則民族興。對(duì)青少年進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng)，讓他們從小重視質(zhì)量，祖國(guó)的未來(lái)就會(huì)充滿希望。”活動(dòng)間隙，畢節(jié)市市場(chǎng)監(jiān)管局質(zhì)量發(fā)展科負(fù)責(zé)人深有感觸地表示，今后將繼續(xù)組織類(lèi)似活動(dòng)，以此增強(qiáng)學(xué)生們的質(zhì)量意識(shí)，夯實(shí)質(zhì)量強(qiáng)市建設(shè)的基礎(chǔ)。

畢節(jié)市六小老師賈叢列表示，從嫦娥奔月到祝融探火，從北斗組網(wǎng)到奮斗者深潛，這些科技成就和超級(jí)工程都離不開(kāi)質(zhì)量支撐。加強(qiáng)青少年質(zhì)量教育，從小培養(yǎng)他們的質(zhì)量意識(shí)，是管基礎(chǔ)管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，對(duì)提高青少年的科技創(chuàng)新能力意義重大。

畢節(jié)市市場(chǎng)監(jiān)管局局長(zhǎng)周登印表示，《小學(xué)生質(zhì)量教育讀本》和《中學(xué)生質(zhì)量教育讀本》是第一套專門(mén)面向中小學(xué)生質(zhì)量教育的普及讀本。該局將充分發(fā)揮質(zhì)量強(qiáng)市和知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市聯(lián)席會(huì)議的統(tǒng)籌作用，并爭(zhēng)取教育部門(mén)的大力支持，持續(xù)做好中小學(xué)生質(zhì)量教育“第一課”。

“我們將開(kāi)展中小學(xué)生質(zhì)量教育活動(dòng)，通過(guò)全方位、多角度的質(zhì)量宣傳和鮮活的質(zhì)量故事，切實(shí)講好中小學(xué)生質(zhì)量教育‘第一課’，增強(qiáng)中小學(xué)生的質(zhì)量素養(yǎng)和質(zhì)量自信，讓他們從小樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，并自覺(jué)融入學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過(guò)程，立志為建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)作貢獻(xiàn)?！敝艿怯≌f(shuō)。