從教育部官網(wǎng)獲悉，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)通過嚴(yán)格人員選聘、豐富培訓(xùn)實(shí)踐和多元的人才評(píng)價(jià)激勵(lì)措施，著力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

   嚴(yán)格人員選聘。堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、多渠道、公開化、優(yōu)中選優(yōu)”的專職輔導(dǎo)員選聘原則。在簡(jiǎn)歷篩選、筆試、情境模擬、特殊案例、心理測(cè)試的選聘流程的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)學(xué)院分管學(xué)生工作副書記、校外人力資源專家、學(xué)生干部代表參與輔導(dǎo)員的選拔測(cè)評(píng)工作。選聘思想政治過硬、教學(xué)能力強(qiáng)、親和力強(qiáng)的專業(yè)教師作兼職輔導(dǎo)員，通過面談、微信等方式，定期與學(xué)生交流互動(dòng)，在學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、專業(yè)選擇、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、科研項(xiàng)目及社會(huì)實(shí)踐等方面給予幫助指導(dǎo)。

   完善培訓(xùn)體系。實(shí)施校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合、課內(nèi)課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的多層次、多樣化的培訓(xùn)，要求新任輔導(dǎo)員接受不少于40個(gè)學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)，在崗輔導(dǎo)員每年參加不少于16個(gè)學(xué)時(shí)的在崗培訓(xùn)，每5年至少參加1次國家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織線上專題自主學(xué)習(xí)，并在線下組織研討交流發(fā)言，提交作業(yè)報(bào)告。把黨的理論、時(shí)事政治、法律知識(shí)及案例引入培訓(xùn)內(nèi)容，提升輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和依法依規(guī)開展工作的能力。開展大學(xué)生事務(wù)管理、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等專題培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員服務(wù)水平。

   實(shí)施多元評(píng)價(jià)。實(shí)行日常工作內(nèi)容與個(gè)人素質(zhì)能力相結(jié)合的考核體系。依據(jù)工作對(duì)象，設(shè)計(jì)包括學(xué)生測(cè)評(píng)、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工部等職能部門、輔導(dǎo)員自評(píng)和兄弟學(xué)院輔導(dǎo)員互評(píng)的多元評(píng)價(jià)主體，分配相應(yīng)的權(quán)重，組織輔導(dǎo)員年度人物和優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的表彰和宣傳力度，提升價(jià)值感、榮譽(yù)感和歸屬感。把考核結(jié)果與薪酬、晉升等掛鉤。