10月20日，人力資源社會保障部發(fā)布《人力資源社會保障部關(guān)于授予2021—2022年度職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手全國技術(shù)能手稱號的決定》。東方雨虹張立、程龍龍、李光箎、洪利榮獲“全國技術(shù)能手”稱號。

匠心鑄就夢想，技能點亮人生。榮譽的背后，不僅是對張立、程龍龍、李光箎、洪利四位雨虹工匠的專業(yè)技術(shù)及綜合素質(zhì)的充分肯定，更是東方雨虹28年來著力打造縱向銜接、橫向貫通的職業(yè)教育體系的顯著成果。

從左至右：張立、程龍龍、李光箎、洪利

面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，唯有在躬身實踐中錘煉本領(lǐng)，在精益求精中增長才干，在知行合一中爭先創(chuàng)優(yōu)，方能行穩(wěn)致遠、進取有為。這不僅是每一位東方雨虹人的思想共識與行為準則，更源自根植于東方雨虹成長基因與血脈之中的做工精神。

以此為導向，近年來，企業(yè)及員工代表先后獲得“全國五一勞動獎狀”（北京東方雨虹防水技術(shù)股份有限公司）、“全國五一勞動獎?wù)隆保|方雨虹高級培訓技師王巍、張廣輝）、“全國工人先鋒號”（北京東方雨虹防水技術(shù)股份有限公司高性能多材多層高分子卷材 HDPE研發(fā)團隊）等榮譽稱號。

進入新發(fā)展階段，以一技之長投身中國制造，成為越來越多技術(shù)工人實現(xiàn)人生出彩的途徑。作為建筑建材系統(tǒng)服務(wù)商，早在十年前，東方雨虹便已在行業(yè)技能人才培育領(lǐng)域開始積極探索。

2013年，企業(yè)提出標準化施工管理體系，并成立工人職業(yè)技能培訓學校——雨虹學院，推廣“標準化施工”工法，以此為規(guī)范行業(yè)標準、提升產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)水平賦能助力。2019年1月，雨虹學院獲民辦學校許可，并于同年6月注冊登記為民辦非企業(yè)單位，正式更名——北京市順義區(qū)東方雨虹職業(yè)技能培訓學校（以下簡稱“雨虹職?！保Ｗ源?，東方雨虹正式開啟現(xiàn)代化職業(yè)教育建設(shè)之路。

助技術(shù)工人成長成才，讓技能之路越走越寬。如今，經(jīng)過十年沉淀，東方雨虹以雨虹職校為載體，結(jié)合新發(fā)展階段需求，從教育模式、培養(yǎng)方案、以賽促教、產(chǎn)教融合、校企合作等多方面搭建起符合行業(yè)發(fā)展、市場需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

近年來，在雨虹職校的培養(yǎng)組織下，學員積極參加建筑防水、裝飾裝修、裝配式建筑等職業(yè)技能大賽，累計2人獲得“全國五一勞動獎?wù)隆保?4人獲“全國技術(shù)能手”稱號；26人獲“國家級屋面防水大師”稱號，3人獲“順義大工匠”稱號。在此基礎(chǔ)上，累積培養(yǎng)、儲備標準化施工項目管理人員、樣板技術(shù)師、銷售工程師近千人。

高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)離不開青藍聚力、薪火相傳，這些從雨虹職校走出的全國技術(shù)能手正在行業(yè)各處發(fā)光發(fā)熱，助力高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，用實際行動做雨虹工匠的生動詮釋者和最美傳承者。

結(jié)合人才成長規(guī)律和行業(yè)實際需求，雨虹職校研究制定針對不同技術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)方案、課程教材、實踐教學、考核評價，以此推動“研、產(chǎn)、教、服”深度融合。2023年，雨虹職校在此基礎(chǔ)上，進一步深化職業(yè)教育體系，開設(shè)“現(xiàn)場工程師培訓班”“東方雨虹訂單班”等以強化技能技術(shù)、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標的培訓項目，真正將“學到手”與“用得上”緊密結(jié)合，更好地融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)事業(yè)理想。

新時代，新征程。面向未來，東方雨虹將以產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、人才優(yōu)勢、科創(chuàng)資源為依托，竭誠為高質(zhì)量發(fā)展培育更多應(yīng)用型、技能型高素質(zhì)人才，并以此為更多有志青年搭建實現(xiàn)人生價值、成就事業(yè)理想的優(yōu)質(zhì)平臺。