11月26日，教育部發(fā)布《關(guān)于全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例名單的公告》，貴州工商職業(yè)學(xué)院申報(bào)《構(gòu)建“四個(gè)一”重點(diǎn)群體就業(yè)保障體系助力黔山貴水脫貧攻堅(jiān)》案例成功入選，為貴州省唯一一所入選高校。

教育部公布貴州工商職業(yè)學(xué)院相關(guān)典型經(jīng)驗(yàn)如下：

構(gòu)建“四個(gè)一”重點(diǎn)群體就業(yè)保障體系

助力黔山貴水脫貧攻堅(jiān)

貴州工商職業(yè)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶有關(guān)工作要求，健全機(jī)制、創(chuàng)新體系，主動(dòng)作為、送崗到家，千方百計(jì)幫扶低收入家庭畢業(yè)生充分高質(zhì)量就業(yè)。2020年，學(xué)校開展的針對(duì)貧困家庭畢業(yè)生的就業(yè)幫扶實(shí)現(xiàn)了100%覆蓋，幫扶有就業(yè)意愿的實(shí)現(xiàn)全員就業(yè)，就業(yè)率達(dá)98%以上，崗位適配度明顯提升，近200名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)。

一、建強(qiáng)“一個(gè)體系”，立起就業(yè)扶貧新高度

一是突出就業(yè)“一把手工程”。黨委書記、校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）掛帥主抓，成立就業(yè)工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把就業(yè)扶貧作為政治任務(wù)、良心工程來抓。二是開展“五位一體”就業(yè)指導(dǎo)。成立黨委書記和校長(zhǎng)、院系領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)師共198人參與的幫扶隊(duì)伍，形成“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院主抓、部門配合、全員參與”的工作體系。三是制定就業(yè)幫扶工作方案。針對(duì)2020年疫情特殊形勢(shì)，及時(shí)出臺(tái)《關(guān)于疫情防控期間進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作的實(shí)施方案》《2020屆畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)工作方案》《2020屆農(nóng)村“建檔立卡”畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作方案》，為就業(yè)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的制度機(jī)制保障。

執(zhí)行校長(zhǎng)尹藝霏一行家訪學(xué)生

二、理清“一本臺(tái)賬”，提高就業(yè)扶貧精準(zhǔn)度

一是全面摸查。經(jīng)學(xué)校精細(xì)統(tǒng)計(jì)，2020屆5338名畢業(yè)生中，困難畢業(yè)生2780人，占比高達(dá)52.1%，其中“建檔立卡”畢業(yè)生1230人，在貴州高校居于前列。二是分類指導(dǎo)。成立9個(gè)就業(yè)幫扶專班，按生源地多線開展“一對(duì)一包?！睅头?，發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼417萬(wàn)元，了解未就業(yè)貧困家庭畢業(yè)生的家庭背景和專業(yè)特長(zhǎng)、就業(yè)意向等，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，為精準(zhǔn)幫扶工作夯實(shí)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。三是精準(zhǔn)施策。采取“一生一策”臺(tái)賬式工作模式，量身定制就業(yè)指導(dǎo)，精準(zhǔn)推送崗位信息，對(duì)符合條件的提供公益性崗位，對(duì)就業(yè)存在困難的帶崗上門，確保都能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

三、創(chuàng)新“一項(xiàng)機(jī)制”，提升就業(yè)扶貧關(guān)懷度

一是家訪送崗真切幫扶。建立“送崗到家”的家訪工作機(jī)制，各幫扶專班深入全省9個(gè)地州49個(gè)縣，累計(jì)行程22284公里，走進(jìn)200多個(gè)低收入家庭，“崗位上首推、心理上疏導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)上幫扶”，幫助畢業(yè)生過好人生“關(guān)鍵一關(guān)”（典型案例：王蒙，赤水農(nóng)村的建筑工程專業(yè)畢業(yè)生。學(xué)校得知其尚未就業(yè)后，遵義專班克服汛期泥石流阻路的困難，由遵義繞經(jīng)重慶江津、四川瀘州行程400余公里趕赴學(xué)生家中，幫助其分析優(yōu)勢(shì)、樹立信心、明確意向，聯(lián)系企業(yè)線上面試，最終幫助其成功入職中國(guó)電建西北勘測(cè)設(shè)計(jì)院）。2020年12月，作為貴州省16所民辦高校唯一代表，學(xué)校在全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)上做專題報(bào)告，送崗到家的做法得到高度肯定和廣泛推廣。二是創(chuàng)新“七朵云”就業(yè)幫扶體系。針對(duì)疫情給就業(yè)工作帶來的現(xiàn)實(shí)影響，學(xué)校升級(jí)就業(yè)信息化系統(tǒng)，搭建“七朵云”線上就業(yè)服務(wù)體系——“云溝通”堅(jiān)定就業(yè)信心、“云培訓(xùn)”強(qiáng)化就業(yè)技能、“云指導(dǎo)”精準(zhǔn)推送信息、“云招聘”助力企業(yè)面試、“云畢業(yè)”遠(yuǎn)程辦理畢業(yè)手續(xù)、“云宣傳”樹立典型提振士氣、“云安全”確保學(xué)生就業(yè)安全。針對(duì)貧困學(xué)生群體，30余名畢業(yè)班輔導(dǎo)員通過教育部24365平臺(tái)和校內(nèi)“七朵云”推薦崗位和課程5000余次，開設(shè)就業(yè)培訓(xùn)課程70余次，開展一對(duì)一就業(yè)心理輔導(dǎo)1500余人次，高效助力畢業(yè)生如期充分就業(yè)。

副校長(zhǎng)曹昌海一行家訪學(xué)生

四、堅(jiān)守“一個(gè)理念”，拓展就業(yè)扶貧覆蓋度

2020年，貴州仍有9個(gè)深度貧困縣尚待摘帽，是“貧中之貧”“堅(jiān)中之堅(jiān)”，保障這些貧困縣畢業(yè)生及時(shí)充分高質(zhì)量就業(yè)，成為學(xué)校就業(yè)工作的重中之重。為此，學(xué)校堅(jiān)持“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的教育精準(zhǔn)扶貧理念，積極對(duì)接國(guó)家重點(diǎn)戰(zhàn)略區(qū)域優(yōu)質(zhì)企業(yè)，為這部分畢業(yè)生爭(zhēng)取高質(zhì)量就業(yè)機(jī)會(huì)；專門選派能力強(qiáng)、資源廣的干部專班赴貴州威寧、晴隆這兩個(gè)深度貧困縣對(duì)接幫扶，實(shí)現(xiàn)有就業(yè)意愿的威寧籍畢業(yè)生305人、晴隆籍畢業(yè)生70人100%就業(yè)，其中在中國(guó)電建、中建一局、中國(guó)水利水電等校企合作單位就業(yè)的畢業(yè)生月薪超6000元，有效助力威寧晴隆按時(shí)保質(zhì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。（東方網(wǎng)）